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第十二章 药物疗法与过敏试验法-第5节药物过敏试验与过敏反应的处理
2010-10-25 10:39  

   

         英国正版365官方网站理论课教案

 

 课程名称:基础护理          任课教师:     职称:  

        

教学手段和教学组织

第五节 药物过敏试验及过敏反应的处理

 

一、青霉素过敏试验及过敏反应的处理

(一)过敏反应的原因:抗原和抗体在致敏细胞相互作用而引起。

 

 

(二)青霉素过敏试验方法

1、试验药液的配置

青霉素试验液的配置方法

青霉素

加生理盐水

青霉素u/ml

  要求

40u80u

2ml4ml

20

  溶解

取上液0.1ml

0.9 ml

2

  摇匀

取上液0.1ml

0.9 ml

2000

  摇匀

取上液0.25/0.1ml

0.75/0.9 ml

500/200

  摇匀

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10分钟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15分钟

 

 

 

 

 

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教学手段和教学组织

 

2、试验方法

皮内注射青霉素试验液0.1ml(含青霉素G20u50u),20分钟后观察结果并记录。

阴性:皮丘无改变,周围不红肿,无红晕,无自觉症状。

阳性:局部皮丘隆起,出现红晕硬块,直径﹥1cm,或周围出现伪足、有痒感。严重时可出现过敏性休克。

将结果记录在两单:体温单、医嘱单;四卡:病历卡、床头卡、门诊卡、注射卡上,阳性要告诉患者和家属。

 

(三)过敏反应的临床表现

1、过敏性休克  

主要表现:

1)呼吸道阻塞症状

2)循环衰竭症状

3)中枢神经系统症状

2、血清病型反应

3、器官或组织的过敏反应

1)皮肤过敏反应

2)呼吸道过敏反应

3)消化系统过敏反应

 

(四)过敏性休克的处理

1、立即停药,就地平卧。

2、立即皮下注射0.1%盐酸肾上腺素0.5-1ml,症状不缓解,可每隔30分钟皮下或静脉注射该药0.5ml

3、氧气吸入

4、抗过敏

5、纠正酸中毒和遵医嘱给予抗组胺类药物。

6、发生心跳骤停,立即行心肺复苏。

 

 

 

 

 

 

 

5分钟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5分钟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5分钟

 

 

 

 

 

 

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教学手段和教学组织

 

7、密切观察病情,患者未脱离危险期前不宜搬动。

 

(五)过敏反应的预防

 

(六)过敏性休克的急救措施

1.就地抢救 立即停药,使病人平卧,注意保暖,针刺人中。

2.首选肾上腺素 立即皮下注射0.1%盐酸肾上腺素0.51ml ,病儿酌减,如症状不缓解,可每隔半小时皮下或静脉注射0.5ml,直至脱离险期,此药是抢救过敏性休克的首选药物

3.纠正缺氧改善呼吸 给予氧气吸入,当呼吸受抑制时,应立即进行口对口呼吸,并肌肉注射尼可刹米或洛贝林等呼吸兴奋剂。喉头水肿影响呼吸时,应立即准备气管插管或配合施行气管切开术。

4.抗过敏抗休克 根据医嘱立即给地塞米松510mg静脉注射或用氢化可的松200mg5%或10%葡萄糖液500ml静脉滴注,根据病情给予升压药物,如多巴胺、间羟胺等。病人心跳骤停,立即行胸外心脏挤压。

5.纠正酸中毒和抗组织胺类药物,按医嘱应用。

6.密切观察,详细记录 密切观察病人体温、脉搏、呼吸、血压、尿量及其他临床变化。对病情动态做好护理记录。病人未脱离危险期,不宜搬动。

 

二、链霉素过敏实验法及过敏反应的处理

 

(一)   过敏试验方法

 

1、            试验液的配置

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5分钟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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教学手段和教学组织

链霉素试验药液配置(2500u/ml

链霉素

加生理盐水

链霉素u/ml

要求

100u            

3.5ml

25u/ml

溶解

取上液0.1ml

0.9ml

2.5u/ml

摇匀

取上液0.1ml

0.9ml

2.5u/ml

摇匀

2、过敏试验方法

        取链霉素0.1ml2500u/ml)作皮内注射,20分钟后观察结果。

        试验结果判断  同青霉素

(二)过敏反应的临床表现及急救措施  同青霉素

链霉素毒性反应处理:静脉注射葡萄糖酸钙和氯化钙

 

课间休息

三、破伤风抗毒素过敏试验法及脱敏注射法

破伤风抗毒素(tetanus antioxinTAT)是一种马血清,对人体是一种异性蛋白,具有抗原性,注射后可出现过敏反应,用药前需做过敏试验。曾用过破伤风抗毒素而超过7天者,如再使用,须做过敏试验。

 

(一)过敏试验方法

1、试验药液配置   要求破伤风抗毒素150Iu/ml

2、过敏试验方法

取破伤风抗毒素试验药(1500Iu/ml 0.1ml作皮内注射,20分钟后观察结果。

试验结果判断

阴性:局部无红肿。

阳性:局部皮丘红肿,硬结直径﹥1.5cm,红晕直径

 

 

 

 

 

 

 

 

10分钟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5分钟

 

 

 

 

 

 

 

5分钟

 

 

 

 

 

 

 

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4cm,有时出现伪足,主诉痒感、全身过敏反应、血清病型反应与青霉素过敏反应相同。对皮试结果有怀疑时可做对照试验。当确定为阴性后,将余液0.9ml作肌内注射。若为阳性,需用脱敏注射法。

 

(二)破伤风抗毒素脱敏注射法

    即小量多次注射药液,每隔20分钟注射一次,每次注射后均需密切观察。在脱敏注射中,发现病人有全身反应,如气促、发绀寻麻疹及过敏性休克时,应立即停止注射,并迅速处理,如反应轻微,待症状消退后,酌情将注射的次数增加,剂量减少,以达到顺利注射所需的剂量。

破伤风抗毒素脱敏注射法

次数

抗毒血清

生理盐水

注射方法

1

0.1ml

0.9ml

肌内注射

2

0.2ml

0.8ml

肌内注射

3

0.3ml

0.7ml

肌内注射

4

余量

稀释到1ml

肌内注射

 

  也可将1ml抗毒血清用生理盐水稀释至10ml,分别以1ml2ml3ml4ml作四次肌内注射法。

 

四、头孢菌素类药物过敏试验法

 

头孢菌素类药物属于高效、低毒、广谱的抗生素,由于抗原抗体的相互作用会引起机体的过敏反应,另外头孢菌素类和青霉素之间还呈现不完全的交叉过敏反应。所以用药前要做过敏试验。

               

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10分钟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10分钟

 

 

 

 

 

 

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1、试验液的配置

以每毫升试验液含先锋霉素Ⅵ500μg为标准。

先锋

0.9% NaClml

先锋含量/ml

要点

0.5g          

2

250mg

2~5ml注射器

取上液0.2ml

08

50mg

1ml注射器

取上液0.1ml   

0.9

5mg

混匀

取上液0.1ml

0.9

500μg

41/2 针头,安置

2、试验方法

通常以0.1ml的试验液皮内注射,20min后根据皮丘及病人全身情况来判断实验结果,判断方法痛青霉素试验。

 

3、注意事项

(1)    实验前询问药物史、家族史、过敏史

(2)    现配现用

(3)    严密观察病人,首次注射后需观察30min做好急救准备。

(4)    试验阳性禁止使用先锋霉素Ⅵ,同时报告医生、在体温单、医嘱单、病历、床头卡做醒目标志,并告知病人及家属。

 

五、碘过敏试验法及过敏反应的护理

临床上常用碘化物造影剂作肾脏、胆囊、膀胱、支气管、心血管、脑血管造影,此类药物可发生过敏反应。因此,在造影前12天需作过敏试验,阴性者方可作碘造影检查。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5分钟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5分钟

 

 

 

 

 

 

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六、普鲁卡因过敏试验

 

1、过敏试验方法  0.25%普鲁卡因液0.1ml作皮内注射。20分钟后观察结果。

 

2、试验结果判断     同青霉素皮肤试验法

 

3、过敏反应的处理     同青霉素皮肤试验法

 

小结:

本节要求掌握药物过敏试验法的方法及注射事项、青霉素、链霉素、破伤风抗毒素等药物过敏试液方法及急救措施,熟悉碘过敏和普鲁卡因过敏试验法的方法及注射事项。

 

               

 

 

 

 

5分钟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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