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第十三章 静脉输血与输液
2010-10-27 14:19  

 

           英国正版365官方网站实训课教案

 

  课程名称:基础护理           任课教师:     职称:

        

教学手段和教学组织

     常用输液的方法

 

(一)周围静脉输液法:密闭式和开放式

【评估】

1、病情、输液目的、出入液量、心肺功能等

2、穿刺部位、皮肤完整性(有无破损、皮疹感染)静脉状况(解剖位置、充盈、弹性滑动度)。

3、心理反应、合作程度

 

【计划】

1、用物准备

 

1)密闭式输液法

密闭式输液装置  静脉留置针  输液泵

注射盘:开瓶器、小垫枕、止血带、血管钳、胶布、输液卡、标签、胶水、2%碘酊、70%乙醇、棉签、网套、纱布 必要时备小夹板和绷带,按医嘱备药。

 

2)开放式输液法:开放式输液吊瓶,余同密闭式输液法

2、环境准备

3、病人准备

4、护士准备

【实施】

 

操作步骤及要点

 

1、密闭式输液法

 

 

 

 

 

 

 

5分钟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20分钟  ppt

演示操作

 

 

 

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  课程名称:基础护理         任课教师:     职称:

        

教学手段和教学组织

 

2、注意事项

 

1)严格执行无菌操作原则,核对制度,杜绝差错事故发生。(2)据病情用药原则,药物性质及配伍禁忌,合理安排输液顺序。(3)长期输液者,注意保护静脉,需24小时输液者每日更换输液器。(4)输液前应排尽输液管及针尖内空气、药液滴尽前及时换瓶拔针,严防造成空气栓塞。

5)输液过程中加强巡视,严防针头脱出静脉,及时处理输液故障,掌握输入药物速度,耐心听取病人主诉,解答病人疑问,配合医生处理输液反应,保证输液顺利进行。

6)如发现留置管有血,须立即用稀释液冲洗以免管腔堵塞。(7)周围静脉留置针一般可保留3-5,不超过7。不输液时也应避免肢体呈下垂姿势以免由于重力作用回血阻塞导管。输液完毕,拔出输液器针头进行封管。如发现留置管有血,须立即用稀释液冲洗以免管腔堵塞。但推入有阻力时,不能用力推入防止静脉栓塞。

 

(二)头皮静脉输液法

静脉选择:颞浅静脉、额静脉、耳后静脉、枕静脉、小儿头皮动静脉

 

【评估】

1、患儿病情、输液目的,出入液量,营养状况。

2、头皮皮肤完整性,静脉状况。

 

计划

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5分钟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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   课程名称:基础护理         任课教师:     职称:

        

教学手段和教学组织

1、用物准备:头皮静脉针1-2个,5ml注射器1副。

2、环境准备

 

实施

1、操作步骤

2、注意事项

 

【评价】

 

(三)颈外静脉输液法

 

适应证:

1、长期输液而周围静脉不易穿刺者。

2、测中心静脉压的危重病人

3、静脉高价营养输液者。

评估

计划

1、用物准备

2、环境准备

 

实施

1、操作步骤及要点

体位:去枕平卧,头偏向对侧后仰

穿刺点:下颌角与锁骨上缘中点联线上1/3,颈外静脉外侧缘。

消毒皮肤范围:8×8

               

 

 

 

 

 

 

 

 

10分钟 ppt

演示操作

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10分钟  ppt

 

 

 

 

 

 

 

 

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  课程名称:基础护理          任课教师:      职称:

        

教学手段和教学组织

 

穿刺要领:先以45度角,向心方向穿刺,见血改10度角进针0.2

双手配合:一手按针栓孔,一手持硅胶管快速从针孔插入10-11㎝,见硅胶管有回血再进行封管:肝素钠10—100单位/ml  2-5ml封管

再次输液:常规消毒肝素帽

停止置管:接注射器边吸边抽

 

2、注意事项

1)严格无菌操作,查对制度。

2)每天消毒穿刺点周围皮肤,并更换敷料。

3)余同密闭输液法。

评价

 

 

课间休息

员工练习

 

小结:

本节要求掌握明确静脉输液的目的和注意事项、严格遵守查对制度和无菌技术操作原则、正确进行静脉输液,有效的排除输液故障,熟悉能按需要准备用物,放置合理,了解态度认真,无菌观念强,动作轻稳敏捷,手法正确,操作规范。

 

               

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

45分钟  从旁指导

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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